严奇岩教授解读清水江流域生态密码的钥匙

6月15日，孔学堂“贵州历史文化”专题系列讲座（十九）在明德厅(tīng)开讲。贵州师范大学历史与(yǔ)政治学院(xuéyuàn)二级教授、贵州师范大学西南民族(mínzú)历史文化学院院长严奇岩作《林业碑刻：解读清水江流域生态密码的(de)钥匙》主题讲座。本次讲座由贵州民族大学民族学与历史学学院叶成勇教授主持。 清水江流域的(de)人工林经营特色鲜明，其木材贸易持续数百年的繁荣，而生态环境基本保持良性循环，真正做到(zuòdào)林地(líndì)资源的开发与生态保护“两不误”。该地所遗留的林业碑刻成为我们(wǒmen)研究民族生态文化的典型“剖面”，以此(yǐcǐ)个案进行研究，为当代生态保护与经济发展如何并行提供借鉴意义。 “环境认知”：清水江流域生态保护的(de)动力 “环境认知”包括精神方面的(de)认知与物质方面的认知两方面。精神方面的认知包括神树崇拜和风水信仰等内容，构建出自然崇拜以及祖先崇拜的民间信仰体系(tǐxì)，物质方面则涉及到对(duì)林业价值的认知。 严奇岩教授以锦屏县河口(hékǒu)乡瑶光村光绪五年(nián)（1879年）《合村保障碑》为例，从碑文内容解读(jiědú)倒插古枫树的(de)来历神奇、树形奇特、树神显灵等内容，揭示该地树神崇拜的由来与具体内涵。此外，清水江流域还有请鬼师判定“神树”，以子孙认“神树”为干爹的习俗(xísú)。经鬼师判定的风水树，也不能砍伐、移栽，以此将神树从信仰层面与村落兴衰、村民子孙后代的成长建立密切联系(mìqièliánxì)。 风水林碑所反映的(de)风水信仰是清水江流域各民族生态(shēngtài)思想的主要(zhǔyào)(zhǔyào)内容，也是当地生态保护的理论基础。风水林碑是苗族村寨护蓄(hùxù)后龙山林木的禁碑，主要内容涉及后龙山的封禁范围、蓄禁树木、严禁砍伐等方面。林业价值则涉及到清水江流域的木材买卖，种植杉树是人们的主要经济来源，这类碑刻中多次强调种植和保护杉木的重要性。 “护林机制”：清水江流域生态保护的制度保障(bǎozhàng) 严奇岩教授从林业(línyè)碑刻的立碑主体(zhǔtǐ)出发，指出立碑的主体实为护林(hùlín)的主体。其中，民立林业碑最为常见，多为集体商议(shāngyì)而立，体现出民间自治和自觉的管理制度，说明乡村护林机制是以乡民自治为主，官民合禁或官禁为辅。 山林权属界碑和育林护林碑都用“四至”所到的河坎、山岭(shānlǐng)、水冲、道路等(děng)自然地形作为封禁范围的参考物，来划定山林保护范围，明晰(míngxī)禁封区域。在该范围内，立“永垂不朽”“永禁(yǒngjìn)碑记”“万古流传”等碑以示“永远(yǒngyuǎn)”之意，表明与破坏林业秩序的行为做“持久战”的决心。 除明晰保护范围外，还要确立禁护(jìnhù)的对象(duìxiàng)与(yǔ)内容。禁护对象涉及生态环境保护与发展的各方面(fāngmiàn)，包括风水林、用材林、经济林、水塘(shuǐtáng)、江河及农田水利设施等。以维护林业生产秩序和环境、林业运输与贸易秩序等方面设立禁护内容与奖惩制度，体现出民间权威、宗教(zōngjiào)权威和政府权威等三种力量并行，达到民治、神治和官治的统一，有效实现了育林护林的效果。 “人工营林”：清水江流域生态(shēngtài)维护的持久实践 人工营林包括用材林、风水(fēngshuǐ)林、水源林等内容。其中风水林的培育主要是后龙山风水林，主要包括捐资买地造林、规定定期造林任务(rènwù)、选择(xuǎnzé)适生的杂木树种造林等方式。 清水江流域林业碑刻从条款的(de)(de)(de)制定、石碑的树立到条款的执行都是民众自我宣传、自我教育的过程(guòchéng)，即碑刻条款从酝酿到制定，由公布到实施，始终贯彻生态教育功能，具体体现在“公议”“公立”“公罚”等方面。“公议”表明立碑过程的公共性(gōnggòngxìng)，广大民众参与立碑的仪式和(hé)过程就是接受生态教育的过程。碑刻的“公立”一般要举行隆重的宗教仪式，以此加深人们的记忆，强化林业碑刻的效力基础，成为构建乡民历史记忆、凝聚村落认同意识的凭证。“公罚”行为体现了广大民众的自觉参与与监督，说明生态保护的集体性和公益性，体现出在禁碑面前人人平等的赏罚(shǎngfá)理念，具有极强(jíqiáng)的生态教育意义(yìyì)。 本次讲座从碑刻这一物质实体出发，指出清水江流域是生态(shēngtài)文明建设的典范，在贵州建设生态文明先行区过程中(zhōng)，要(yào)深度挖掘和传承传统(chuántǒng)生态文化中的生态智慧，弘扬人与自然和谐共生的生态理念，引导人们树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明观。