扬帆新征程 安宁高新区党工委、管委会揭牌

着眼公平优质(yōuzhì)办好人民满意的教育 坚持“五育并举”培养时代新人 我市(wǒshì)以教育高质量发展赋能强省会行动 教育是国之大计、党之大计。作为推动社会发展(fāzhǎn)的关键驱动力，教育承载着民族振兴与社会进步(jìnbù)的希望。 到2035年建成教育强市，是我市教育改革发展的奋斗目标。围绕这个目标，全市上下保持优先发展的定力、增强改革创新(xīn)(chuàngxīn)的勇气，以立德(lìdé)树人为(wèi)根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，把公平和优质的要求贯穿教育事业发展全过程，大力推进教育理念、体系、制度、内容(nèiróng)、方法、治理现代化，着力构建顺应发展大势、契合人民期盼、体现功能定位、彰显省会特色的高质量教育体系，举全力建设(jiànshè)(jiànshè)教育强市，为纵深推进强省会行动、加快建设新时代美丽兰州、奋力谱写(pǔxiě)中国式现代化兰州篇章提供有力支撑。 着力(zhuólì)培养堪当民族复兴大任的时代新人 培养什么人(rén)、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，也是建设教育强市的核心课题。要切实落实立德(lìdé)树人根本任务，必须坚持“五育并举”，坚守为党育人、为国育才(yùcái)的初心使命，着力塑造立德树人新格局，努力培养更(gèng)多担当民族复兴大任的时代新人。 近年来，我市各校着力实施立德树人工程，把学校思想(sīxiǎng)政治(zhèngzhì)教育(jiàoyù)贯穿各学科体系、教学体系、管理体系，融入思想道德、文化(wénhuà)知识、社会实践教育，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教案、进课堂、进头脑，推进思政课改革(gǎigé)创新，打造更多“大思政课”品牌，教育引导学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。 4月2日，兰州市城关区宁兴(níngxīng)小学(xiǎoxué)联合八路军兰州办事处(bànshìchù)纪念馆，以“抗战烽火中的少年儿童”为主题，为同学们(men)带来了一堂别开生面的教育课。通过讲解员的生动讲述，同学们“穿越时空”，感受同龄人在国家危难时不惧危险、挺身而出、保家卫国的英勇事迹，感受先烈的家国情怀(qínghuái)。“在清明节来临之际，学校积极响应‘清明祭英烈 重走长征路’——城关区中小学‘行走的思政课(sīzhèngkè)’主题活动(huódòng)的号召，联合兰州‘八办’组织开展了这(zhè)次红色宣讲活动。希望通过这类活动的开展，引导孩子们缅怀(miǎnhuái)先烈，传承红色基因，厚植爱国情怀。”宁兴小学办公室副主任董宣告诉记者。 “兰州(lánzhōu)牛肉面，那可是咱兰州的招牌，别看食材简单，味道(wèidào)(wèidào)(dào)那叫一个绝。这面传承(chuánchéng)了百年，味道一点儿没变。”在兰州市第八中学“RUN CLUB”英语社团中，学生们一边动手制作一边品尝，用流利地道的英文和热情生动的描述，介绍着家乡兰州的代表美食——兰州牛肉拉面。 据社团(shètuán)导师张芳老师介绍，该社团是学校(xuéxiào)(xuéxiào)“一体三全五维”敬润大思政(dàsīzhèng)课程体系“社团+”活动(huódòng)中第一个由基础学科教研组倡导开设的文化类社团。社团致力于帮助学生提升口语表达能力和家乡文化自豪感(zìháogǎn)。中山桥、刻葫芦、兰州水车等极具甘肃代表性的故事，成为(chéngwéi)了孩子们讲述(jiǎngshù)分享的内容。校长吕德锋介绍说，在落实强省会行动中，学校紧紧围绕立德树人根本任务，着力梳理、凝练、构建、实践具有先进文化底色的“一体三全五维”敬润大思政课程体系，为学生的全面发展铺就坚实道路。 新学期开始不久，城关区左家湾(zuǒjiāwān)学校(xuéxiào)开展了“寻农耕(nónggēng)乐趣(lèqù)，悟劳动(láodòng)真谛(zhēndì)”放苗劳动实践活动。破塑、放苗、浇水，同学(tóngxué)们在老师的指导下全神贯注地趴在塑膜旁，学着老师的样子认真劳作，互相交流，虽然头顶烈日，但是同学们放苗的热情丝毫没有减退。看着自己放出来的绿苗，孩子们脸上露出了满意的笑容。学校相关负责人表示(biǎoshì)，此次放苗实践活动，是学校劳动教育的生动实践。活动将劳动教育与传统农业知识结合，让同学们走出课堂，体验劳动的辛劳与快乐，在实践中感受劳动魅力。 深耕“五育并举”，结合学校实际，以德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进，我市积极探索(jījítànsuǒ)各具特色的(de)“五育”育人之(zhī)路。以拓展“第二课堂”为支撑，以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义(shèhuìzhǔyì)先进文化为力量根基，深度(shēndù)挖掘以黄河文化、丝路文化、民族文化、红色文化、生态文化为代表(dàibiǎo)的兰州特色文化资源，开设红色教育、劳动教育等60余类校本课程。同时，积极拓展思政课(sīzhèngkè)教学资源，创新教学方式方法，增强思政课的吸引力和感染力，让一堂堂精彩纷呈的思政课成为兰州市各学校师生(shīshēng)共同成长的精神家园。 记者从市教育局了解到，目前全市已建成35家“大思政课”实践教学基地，富有(fùyǒu)兰州特色的(de)美育和劳动实践教育趣味性(qùwèixìng)及吸引力显著提高，中小学生艺术展演和赛事活动常态化开展(kāizhǎn)，青少年体质健康合格率达到90.85%。 基础教育资源供给持续扩大(kuòdà) 基础教育搞得越扎实，教育强市步伐就越稳，后劲就越足。强省会行动实施以(yǐ)来，我市(wǒshì)以扩大城区教育资源五年规划两年攻坚行动为(wèi)牵引，深入实施基础教育扩优提质工程，不断提升基础教育的普惠性、可及性、便捷性(biànjiéxìng)，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上(shàng)好学”的需要。 在七里河小学中车分校，一年级的赵珂冉与(yǔ)马璟琂(yán)说起自己的学校来，你一言我一语，叽叽喳喳个不停。“学校新”“操场大”“老师好”……最(zuì)让这两个小朋友开心的是：“学校的社团活动特别多。” 七里河(qīlǐhé)小学中车(zhōngchē)分校是2024年秋季新学期(xīnxuéqī)才投入使用(tóurùshǐyòng)的新学校。学校占地面积3601.73平方米，设有教学班12个，新增学位540个。2024年秋季新学期，附近80个适龄孩子成为这所小学首批一年级新生。 同样，位于七里河区南滨河中路的西北师范大学兰州万达城附属学校，也是一所2024年秋季新(xīn)学期首招的新学校。教室内(nèi)，书包柜、护眼灯一应俱全(yīyīngjùquán)；教室外，环形跑道、体育馆等各类运动场地与设施设备完善(wánshàn)。 2024年秋季新学期全市(quánshì)有14所新学校首招新生。这是(shì)兰州市全力推进扩大城区教育资源五年规划(guīhuà)两年攻坚行动的阶段性成果，也是兰州市教育发展对强省会行动的有力回应。 据兰州市教育局发展规划科副科长邢芙蓉(fúróng)介绍，扩大城区(chéngqū)教育资源五年规划两年(liǎngnián)攻坚行动实施以来，兰州市教育局采取了(le)“一规一硬三举措”。“一规”是(shì)提请(tíqǐng)市政府印发了《扩大城区教育资源五年规划两年攻坚行动方案》，方案对2023-2028年教育资源布局作出了整体安排，计划(jìhuà)五年共实施65个项目，预计(yùjì)新增学位9.6万个，其中2023-2025为攻坚阶段，实施35个项目，预计新增学位4.5万个，截至目前已交付14个学校，新增学位1.98万个。“一硬”是每年将新增8000至1.2万个学位，作为(zuòwéi)硬任务(yìngrènwù)列入市政府为民兴办实事。“三举措”是新建一批、改扩建一批、回收一批学校，有效满足适龄儿童就学需求。 推进(tuījìn)优质教育资源互惠共享 让每个孩子享有公平而有质量的教育，事关市民的获得感(gǎn)和(hé)幸福感，这不仅是教育工作的核心使命，更是社会文明进步的重要标尺。自强省会行动实施(shíshī)以来，兰州市在教育领域持续(chíxù)发力，积极引入优质教育资源，通过名校引领、资源共享、优势互补，让更多的学生在家门口享受到(dào)优质教育资源，实现了从“好上学”到“上好学”的转变。 走进北京八中兰州分校，校园内绿树成荫，环境幽雅，教学楼、实验楼、图书馆等(děng)设施(shèshī)一应俱全。自建校以来，依托北京八中的优质(yōuzhì)教育资源(jiàoyùzīyuán)，北京八中兰州分校积极探索(jījítànsuǒ)教育教学新路径，力求在传承与创新中走出一条特色发展之路。学校不仅引入了北京八中的先进办学理念和管理模式(guǎnlǐmóshì)，还共享了其优质课程和教学资源，让兰州的学生在家门口就能享受到名校的教育资源。 八年级十二班的汤熙同学深有感触地分享道：“我(wǒ)们学校有丰富的社团活动，这学期我参加了田径社团，在(zài)社团中，我和同学们一起挥洒汗水、收获友谊(yǒuyì)、提升技能、磨炼意志(yìzhì)，丰富的社团活动，缓解了我在学习上的压力，也让我以更充沛的精力投入到学习中去，我喜欢(xǐhuān)在北八兰操场上自由奔跑跳跃的感觉。” 积极探索教育集团化办学模式、通过组建教育集团扩大优质教育资源的(de)辐射力(fúshèlì)，是我市促进优质教育资源共享与互补的有益探索。 西北师范大学(xīběishīfàndàxué)万达城附属学校副校长王慧超告诉记者，学校与西北师大合作办学，目前，小学部暂由(zànyóu)敦煌路教育集团托管办学。与它(tā)一样，七里河小学中车分校由七里河小学办学，王家堡小学曦华源分校由王家堡小学办学，润兰之城(rùnlánzhīchéng)配建学校初中部为三十五中集团学校，小学部为一只船小学集团学校……这些新学校从开启教育的(de)步伐开始，就以集团化办学的形式(xíngshì)，成为家长眼里的好学校。 除了义务教育之外，高中的(de)(de)优质教育资源覆盖面也在增大。在强省会行动的强力推动下，2024年4月，兰州第一中学(zhōngxué)与兰州市第五中学、西北师范大学附属中学与兰州市第五十七中学、兰州市第五十八中学与兰州市第五十中学、兰州市第三十三中学与东城分校、兰州市第六十一中学与新区分校五个(wǔgè)优质高中教育集团正式签约。头部学校的带动(dàidòng)，扩大了优质教育资源的辐射力，“让每一个(yígè)孩子(háizi)都享受到优质的教育资源”不再是遥远的梦想。 据兰州市教育局副局长赵虎介绍，通过协调组建5个优质高中教育集团，集团内扩招优质高中学位1366名。2025年(nián)城区省级示范性(shìfànxìng)高中计划(jìhuà)招生新增近1000个，招生比例(bǐlì)提高到50%以上。2024年，全市(quánshì)组建6个市属优质义务教育集团，义务教育集团化覆盖率已达50%，形成了“优质引领、优势互补、多元(duōyuán)协同”的教育资源格局。 教师是立教之本、兴教之源。教师队伍建设是建设教育强市重要(yào)的(de)(de)基础(jīchǔ)工作(gōngzuò)。我市明确，要把加强校长和(hé)教师“两支队伍”建设作为建设教育强市最重要的基础工作来抓，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要大力弘扬教育家精神，实施教育家精神铸魂强师行动，健全师德师风建设长效机制，推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节，构建日常浸润、项目赋能(fùnéng)、平台支撑(zhīchēng)的教师发展良好生态。 在强(qiáng)省会行动的强力推动下，全市(quánshì)教育系统深入推进“金城名师、名班主任、名校长”培养计划，完善市、县、校分级研训体系(tǐxì)，强化教师(jiàoshī)全员培训，不断提高教师培养培训质量。优化教师管理和资源配置。动态调整学校师生配比和教师岗位结构比例，完善教师招聘制度，优化中小学教师“县管校聘”管理机制，促进城镇优秀教师、校长向(xiàng)乡村学校、薄弱(bóruò)学校交流轮岗，解决教师结构性(jiégòuxìng)、阶段性、区域性短缺问题。 国家优秀中小学(zhōngxiǎoxué)教师培养(péiyǎng)计划（以下简称“国优计划”）是培养优秀中小学教师的重要举措。为进一步(jìnyíbù)优化教师培养体系，夯实拔尖创新人才培养根基，兰州市教育(jiàoyù)局统筹优质资源、创新实践(shíjiàn)模式，建立“教育部门—高校(gāoxiào)—实践学校”三方联动机制，遴选市域内8所优质中小学，涵盖各学段，兼具示范性和多(duō)样性，为参与(cānyù)“国优计划”的高校研究生提供高质量的教育实践平台，探索校地合作培育高质量教师新模式。同时，以“多课时观摩学习—多学科融通理解—多岗位实践历练—多频次交流分享(fēnxiǎng)”的“种子教师”培养方式推进教育实践，除完成听课试讲任务外，组织学生参与到班级管理、行政管理、校园活动(huódòng)等工作中，并定期举办(jǔbàn)“实习生(shíxíshēng)沙龙”“名师面对面”等交流活动，进一步提升“国优计划”学生对教育的理解和实践能力，推动教育家精神融入教师职前职后培育全过程。 2025年“国优计划”实施中期座谈会上，学生们纷纷表示：“在学校的(de)(de)教育实践(shíjiàn)经历，让我们对教育事业有了更深的理解和热爱。”一位参与实践校AI课例(kèlì)分析课程开发的学生说：“能将所学应用于教学实践，这种成就感无可替代。” 培训与实践是优秀教师成长的(de)重要平台，而优秀的教师则是每一个学生成长过程中重要的引领(yǐnlǐng)力量。“在我眼中，每一个学生都是独一无二(dúyīwúèr)的，都潜藏着(qiáncángzhe)属于自己的闪光点。身为(shēnwèi)(wèi)教师，我们肩负着重大使命，那便是以高尚的品德为学生树立榜样，用(yòng)智慧启迪(qǐdí)他们的思维，助力每一位学生茁壮成长，成为对社会有用的人才。”作为全国中小学优秀班主任、全国优秀教师，兰州外国语高级中学教师张辅良坚持甘为人梯的育人理念，始终践行着对教师职业的热爱，用智慧去开启学生的心灵之门。 在37年的教育生涯中，无数个难忘瞬间(shùnjiān)深深触动着张辅良(zhāngfǔliáng)(zhāngfǔliáng)。在他曾经带过的班上，有一名学生由于家庭贫困，心思难以集中在学习上，成绩处于班级下游。了解到这些情况后，张辅良立即行动起来(qǐlái)，在生活的各个方面给予这名(zhèmíng)(zhèmíng)学生细致入微的关怀与帮助。同时，张辅良并未忽视对学生心理的疏导，时常(shícháng)与学生谈心，给予鼓励与支持，引导学生树立积极的学习态度和生活信念。经过三年坚持不懈地努力，这名学生以优异(yōuyì)的成绩考入陕西师范大学。毕业后，这名学生回到白银的一所中学任教。她传承着张辅良老师的教育精神，在三尺讲台上继续耕耘，让教育的火种跨越时空在新一代学子心中(xīnzhōng)生根发芽。 激发教育高质量发展(fāzhǎn)活力 改革(gǎigé)创新是推动教育事业高质量发展的(de)根本动力。深化教育领域改革，重在坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式(móshì)、管理体制、保障机制改革，全面提高教育治理体系和(hé)(hé)治理能力现代化水平；重在深化教育评价改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试评价体系，强化学生关键(guānjiàn)能力、学科素养和思维品质考查，推动树立科学的人才观、成才观、教育观(jiàoyùguān)。基于以上共识，我市各中小学积极实践，探索科学评价体系下的育才理念与路径。 “先拨开叶子，再看看萝卜的(de)长势，123，拔！”5月29日，在榆中县博雅小学内的开心农场，五年级三班(sānbān)的孩子(háizi)们正在这里进行劳动课的实践。 新鲜的水萝卜一个个破土而出，孩子们(men)欣喜地分享着(zhe)收获的快乐。“脆甜脆甜的，萝卜味儿真浓！”五年级三班(sānbān)的王子封和同学们在老师的指导下，收获了满满一筐。她告诉记者：“大萝卜采收(cǎishōu)，小萝卜让它们继续生长，老师告诉我们(wǒmen)要尊重自然生长的规律。”劳动课上，孩子们亲手种菜，了解蔬菜(shūcài)种植知识，体验劳动的艰辛与收获的喜悦。 “先画远山，再描近景，注意画面的层次感。”在沙画(shāhuà)创意空间，三年级(sānniánjí)三班同学们正跟随着老师，用指尖的魔力描绘出一幅幅端午节(duānwǔjié)主题的沙画。“我在学校学习沙画已经(yǐjīng)有两年了，首先跟着老师学习沙画的手法，如扬沙、切沙、铺沙等，现在我已经可以独立完成很多(hěnduō)作品了。”三年级三班的岳沛瑶告诉记者。 据博雅小学校长陶武花介绍，学校坚持“儿童即(jí)可能，教育(jiàoyù)贵唤醒；儿童即善良，教育贵呵护；儿童即创造，教育贵助长”的教育理念。构建了理想课堂教学框架，让教师更多地关注学生(xuéshēng)的兴趣与生活经验，引导(yǐndǎo)学生改善学习方式，主动参与、亲身(qīnshēn)实践、独立思考、合作探究等，让教师的“主导(zhǔdǎo)”和学生“主体”有机统一，实现“教”与“学”的和谐共振。 “每天看着孩子们在校园里开心地奔跑、认真读书、积极参与社团课程，真的(de)(zhēnde)很欣慰。”陶武花说，“老师们尽心尽力，在授课(shòukè)的同时也不断提升自己，家长也从(cóng)一开始的不理解到现在的全力支持，我们倡导努力让师生过一种幸福完整的教育生活，呵护生命成长的温度。” 记者从教育局了解(liǎojiě)到，我市以激发教育高质量发展活力为(wèi)目标，积极推进教育领域各项改革，在深化教育评价改革、完善办学制度和学校(xiào)管理体系、积极推进教育数字化(shùzìhuà)等方面迈出了坚实的步伐。城关区被授予全国中(zhōng)小学劳动教育实验区和全国中小学(zhōngxiǎoxué)科学教育实验区；七里河区(qīlǐhéqū)入选教育部义务教育教学改革实验区和教育部课程(kèchéng)教材研究所基础教育课程改革实验区；兰州三十三中、西固区福利东路第二小学入选首批全国中小学科学教育实验校；兰州市被确定为首批省级智慧教育示范区，并确定8所学校为省级标杆校。 这些成绩，是(shì)对广大教育工作者辛勤努力的肯定，也是全市上下勠力同心、锐意进取，推进教育强市建设行稳致远的信心与动力(dònglì)。 兰州(lánzhōu)日报社全媒体记者 周言文 文/图